四川三农新闻网成都讯（通讯员 谭新于）“科教兴国”战略要求坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，近年来，国家对学前教育的重视程度不断提高，而少年儿童是学前教育的重点对象，为规范和鼓励学前教育事业的发展，“学前学普”行动首先在凉山试点，共覆盖20个深度贫困县以及民族乡镇的3996个村级幼教点，惠及学前儿童43.6万人。

为进一步了解近年来凉山州“学前学会普通话”政策的实施效果，了解凉山当地的教育事业发展，四川农业大学商旅学院黎元团队来到凉山州西昌市的心语幼儿园进行实地调研，通过在凉山的试点，深入研究“学前学普”政策在其他地区的可推广性以及不足，为全国学前教育事业提供可借鉴性。

我们团队上午到达西昌市，首先整体参观了幼儿园，然后试听了一节普通话公开课，可以看到整个幼儿园的教学硬件设施建设良好，教学区域，生活区域，活动区域设计合理，学习氛围浓厚，环境优美，为儿童的健康成长创造了条件，有利于促进幼儿的全面发展。随后团队分为两组，一组采访园长、老师们对当前普通话教学的看法及建议，而另一组采访儿童及家长的态度，了解学前学普的具体实施情况。通过和老师们的交流我们了解到，一直以来凉山当地都十分重视儿童的学前教育，长期实行普通话教学，从2018年学前学普教育政策在当地落实，更是加大了普通话教学力度，不仅当地政府会定期进行普通话培训，各幼儿园也会根据实际教学情况各自安排培训，近几年的普通话培训取得了良好的效果，从家长们的反馈来看也是如此，家长们对幼儿园的学前学普教育十分支持重视，普遍认为此项政策大大提高了儿童的普通话水平，更是有助于儿童在学校的长期发展，西昌市的普通话教学质量得到了广大市民的肯定。

在市内幼儿园调研完成后，我们来到凉山州农村地区了解乡村幼儿园的教学情况。通过简单的观察和询问我们了解到，农村地区也相当重视学前教育的发展，普通话教学一直在进行中，但乡村幼儿园基础设施较为欠缺，各地资源分配不均，教学资源较为缺乏，教师数量和质量不够，整体教育环境与西昌市内幼儿园还存在较大的差距，也因此教学质量与市内相比还有一定的发展空间，普通话教学水平也尚待提高。究其原因，也与农村经济发展息息相关，随着我国经济迅速发展，城镇化水平不断提高，城镇常住人口年年攀升，乡村人口不足经济难以得到持续开发，青壮年劳动力相继离开农村，留守儿童与老人比率上升，农村经济发展缺乏活力，而教育的发展离不开经济，因此教育事业的发展也较为缓慢。

经过几天的调研，我们团队当天便对所收集到的材料进行汇总，分类整理出尚未收集或信息不充分的资料，第二天再询问相关负责人，补充资料，使得资料充分完整，对我们团队研究凉山州学前学普教育提供真实充分的信息，得到具有有效性、可行性的学前学普调研报告。

此次实践活动我们团队深入实地调研，对当地学前学普教育情况有了一定的了解，也更充分认识到学前教育的重要性，少年儿童是祖国的未来，儿童是人生智力发展的基础阶段，学前教育是终身学习的开端，适当、正确的学前教育对幼儿的成长具有重要作用，有助于亿万儿童健康成长以及社会的和谐稳定，讲好普通话，也能增强人与人的沟通桥梁，是中华民族的文化象征，有利于民族团结、民族交流，培养出更多的少数民族人才，促进少数民族地区发展，同时铸牢各民族中华民族共同体意识，培育爱国意识，团结各民族力量实现中华民族的伟大复兴。